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Metodología Para La Construcción De Ambientes Virtuales Como Soporte Para La Educación Presencial De La Universidad De Los Andes.
Resumen
El apoyo de medios virtuales de aprendizaje en la educación superior formal hace necesaria una metodología capaz de responder a las necesidades específicas y a los requerimientos educativos de los profesores de diversas materias y áreas de interés. El presente artículo documenta la metodología utilizada para la construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje como apoyo a la actividad presencial de una población de diez cursos de diferentes disciplinas en la Universidad de los Andes durante el primer semestre de 2003. El resumen del procedimiento y el balance del uso de esta metodología hacen parte de la reflexión consignada en este documento. Palabras Claves: Apoyo Virtual, ambientes virtuales de aprendizaje, innovación pedagógica.
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.16924%2Friua.v0i18.475
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